Cuál es el perfil de los ciudadanos de la UE que están en riesgo de exclusión digital y cuáles son los impulsores clave de la motivación para que se inscriban en una línea de formación digital?
Estas son las dos preguntas principales que los socios del proyecto DCDS han intentado responder con la participación de responsables políticos, expertos en educación y adultos digitalmente poco calificados en una serie de focus groups realizados a nivel nacional en Italia, Rumania, Letonia, Grecia y España durante los primeros 5 meses del proyecto en 2018.
Como resultado, el informe no solo representa la base contextual principal para el desarrollo del Sistema de Desarrollo de Competencias Digitales, sino que también proporciona una visión europea interesante y actualizada sobre las necesidades y estrategias de formación digital para estudiantes adultos.
Entre otros factores relevantes, la capacidad del DCDS para proporcionar certificación de las competencias adquiridas (de manera integrada con los sistemas y prácticas existentes) está validada por las autoridades públicas y reconocida por el sector privado. Esta capacidad se considera el aspecto más importante para aconseguir una amplia aceptación del sistema y, especialmente, para su sostenibilidad.
Finalmente, la situación actual muestra que, en todos los países socios, grandes segmentos de la población están en riesgo de exclusión social debido a la falta de competencias digitales. En este marco, la sostenibilidad del DCDS se puede garantizar al encontrar un equilibrio entre las prioridades (escenarios: contexto laboral, actividades diarias, etc.), los recursos materiales reales, la motivación de los adultos y los servicios/productos (autoevaluación, curso combinado, certificación) aportada por el proyecto.
Con cuatro de los cinco países socios por debajo del puntaje promedio europeo en el ranking DESI 2018, el proyecto DCDS representa no solo una oportunidad importante para las organizaciones y las partes interesadas que finalmente participarán en los programas piloto locales, sino también una interesante experimentación para todos. los que participan en la promoción y aplicación de la e-inclusión en toda Europa.