En este informe, presentamos el conjunto completo de preguntas de autoevaluación (SA-Q) y un primer conjunto de preguntas de conocimiento y habilidad (KA-Qs) que se utilizarán en la evaluación inicial en línea de los candidatos usuarios del entorno DCD (DCDE), es decir, la plataforma en línea que está desarrollando el proyecto DCDS para la actividad de aprendizaje combinado. Estas preguntas, junto con algunos KA-Q adicionales que se están definiendo como parte del material de aprendizaje, se integrarán en la herramienta en línea de la plataforma y se traducirán a los idiomas de los cinco socios piloto (griego, italiano, letón, rumano y español), para ser probados durante los pilotos planeados para marzo-mayo de 2019.
Los usuarios potenciales de la DCDE son adultos (25 años o más) con poca o ninguna habilidad digital. De hecho, las personas sin experiencia ni habilidades digitales se saltarán la prueba de autoevaluación en línea, ya que no podrían tomarla y también porque su necesidad de formación es evidente.
Por lo tanto, a los principiantes absolutos se les ofrecerá ingresar directamente en el proceso de aprendizaje combinado de DCDS, después de tomar una formación inicial cara a cara diseñada para permitirles comenzar a usar un ordenador, realizar operaciones simples con el teclado y el mouse y usar la interfaz de escritorio. A los principiantes absolutos se les preguntará de todos modos (en persona) un conjunto de preguntas de perfil para evaluar otros aspectos que pueden ser relevantes para facilitar y mejorar su formación.
Para otros usuarios potenciales de DCDE, las preguntas ilustradas en este informe apuntan a identificar las debilidades de sus competencias digitales, para decidir si realmente necesitan recibir formación de DCDS (que actualmente se limita al nivel básico 1-2 de DigComp), y de qué oferta formativa deben partir. Los resultados de la autoevaluación en línea se incorporarán al perfil del candidato/usuario, donde se integrarán con las respuestas a otro conjunto de preguntas de perfil. Estas preguntas adicionales se refieren a los datos personales del candidato, sus principales intereses y motivaciones y otros aspectos que podrían ayudar en el proceso de aprendizaje.